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【美文欣赏】少林小龙武校党总支书记常卫平的

【来源】:未知 【发布时间】:2020-12-11 09:55 【阅读次】 【招生咨询热线】:15516936068


永恒的主题:用爱和责任全员育人
党总支书记 常卫平
学校教育工作是一种育人的工作,而育人质量的高低,决定于所有职工是否做到与爱同行 与责任同在,是否真正把”爱和责任全员育人“作为我们小龙人为之奋斗终生的永恒主题。
只有努力种下”爱和责任全员育人“的种子,才有机会和心情欣赏学生成长成功的快乐,获得爱和尊重的汇报,心安理得的享受学校发展的成果。
父母爱孩子“临行密密缝,意恐迟迟归。”;孔子爱学生,对学生真诚无私,传授知识毫无保留;荀子爱学生,留下“青出于蓝而胜与蓝”的名言,鼓励学生超过自己的老师;陶行知先生爱学生,在艰难之中创办育才学校,让穷人的孩子有受教育的机会……
“爱生”并不容易。有时,职工一个粗暴的大吼,一个野蛮的拉扯,一个责备的眼神,甚至一个不情愿的表情,尽管不是十分刻意,却能在我们和学生之间隔起一道心灵的屏障。那么,在工作中,作为一名小龙武校的职工,如何用爱和责任全员育人呢?
一位哲学家说过:教育成功的秘诀在于尊重学生。教练、教师要心存尊重,不打骂每一个学生,尤其犯下严重错误的学生,教育大同学要尊重小同学;餐厅工作人员要始终怀揣唯恐每个孩子吃不好这种责任,尊重学生生活需要如同尊重自己的孩子一样,让每一个孩子吃饱喝好,健康成长;护理人员要始终想着让每一个孩子穿干净,睡舒服,如果是我的孩子或孙子穿的脏兮兮的,站不到人前多丢脸呀。只有大家真正尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生,教育教学和管理工作才能取得成功,学校才会受到学生家长认可。
一位著名教育专家说过:只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时,才能取得最佳教育效果。他曾处理过这样一件事:一个学生打死了一只麻雀,为教育学生,他责令学生找到鸟巢,见一个鸟巢里面几只雏雀嗷嗷待哺。他不无忧伤地说:“它们失去了妈妈,现在谁也无法救活它们了。”这情景使这个学生非常懊悔。二十年后,他回忆道:“如果当年您严厉批评我,那么这么多年来我就不会自己惩罚自己。”自我教育是批评要达到的最高境界,职工面对犯错误的学生要讲究批评的艺术,批评也是一种关心、爱护的表现,作为一名职工,经常要面对做错事的学生,劈头盖脸地对学生进行指责,未必能收到应有的效果。批评学生,要对事不对人,无论是优秀的学生,还是经常出错的学生,职工都要一视同仁,批评学生,评语要准确,恰如其分,准确、真诚的批评之语,会使学生心悦诚服、欣然接受,艺术的批评是职工奉献给学生的一份财富。
习近平主席曾说:“人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇前进。”
精神文明是一个国家走向强大的根本支撑,道德模范是一个社会崇德向善的重要旗帜。从颁授中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号、召开全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会,到举办全国精神文明建设表彰大会、全国劳动模范和先进工作者表彰大会、作出表彰全国道德模范的决定,从张富清、王继才、杜富国、国家援鄂抗疫医疗队,到更多以国家名义向“最美人物”“时代楷模”“中国好人”表达致敬,今天的中国,崇德向善、明德惟馨,正成为全社会的美好风尚。
中国梦的实现需要美好精神,小龙发展需要小龙人四种精神:团结精神,无私精神、奉献精神、担当精神。
团结精神,上下合力,万众一心,凝聚一万人的共同精神,用爱和责任全员育人。
无私精神,无私无悔,无私无畏,排除杂念,全心全意,用爱和责任全员育人。
奉献精神,不计报酬,乐于奉献,我将忘我,用爱和责任全员育人。
担当精神,倾尽所能,尽心尽力尽智,一心一意,用爱和责任全员育人。



 
 

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